Einstellungen für Unterstützung und Hilfestellung

Die Karte „Unterstützung während des Gesprächs“ enthält fünf Einstellungen, die steuern, wie die KI reagiert, wenn etwas aus dem Ruder läuft. Sie machen den Unterschied zwischen einer Übung, die unterstützend wirkt, und einer, die sich wie eine Prüfung anfühlt – und zwischen einer Übung, die Lernende fordert, und einer, in der sie es sich auf Englisch bequem machen.

• Was passiert, wenn die lernende Person eine andere Sprache verwendet
• Wie mit Fehlern umgegangen wird
• Wie oft Korrekturen vorgemacht werden
• Welche Hilfe eine lernende Person bekommt, die nicht weiterkommt
• Ob die KI nachfragt, wenn die lernende Person verstummt

Lemon sagt: In diesen Einstellungen unterscheiden sich eine Einstiegsübung und eine fortgeschrittene Übung wirklich. Gleiches Szenario, andere Einstellungen, eine völlig andere Aufgabe.

Diese Einstellung ändern Lehrkräfte am häufigsten, und sie hat den größten Einfluss darauf, wie viel tatsächlich in der Zielsprache gesprochen wird. Es gibt drei Optionen.

• Versteht, spricht aber nur die Zielsprache – reagiert auf das, was die lernende Person gemeint hat, immer in der Zielsprache, und formuliert um und vereinfacht, statt zu übersetzen (Standardeinstellung)
• Erklärt auf Nachfrage in der Sprache der lernenden Person – wie oben, aber eine ausdrückliche Bitte um Bedeutungserklärung oder Übersetzung erhält eine kurze Erklärung, bevor es in der Zielsprache weitergeht
• Tut so, als würde er nicht verstehen – bleibt in der Rolle, tut so, als würde die andere Sprache nicht verstanden, und bittet die lernende Person, es erneut in der Zielsprache zu versuchen

Lemon sagt: „Tut so, als würde er nicht verstehen“ ist die Immersionseinstellung. Mit der richtigen Gruppe ist sie großartig, mit der falschen demotivierend.

Drei Optionen steuern, was die KI tut, wenn eine lernende Person einen Fehler macht. Die richtige Wahl hängt ganz davon ab, ob es in dieser Übung um Sprachfluss oder um Korrektheit geht.

• Das Gespräch in Gang halten – reagiert zuerst auf den Inhalt und macht eine korrigierte Form nur vor, wenn es sich natürlich ergibt (Standardeinstellung)
• Natürlich korrekt wiedergeben – macht die richtige Form in einer natürlichen Antwort vor, ohne das Gespräch zu unterbrechen
• Kurz korrigieren – gibt eine kurze Korrektur, ohne aus der Rolle zu fallen, und macht dann weiter

Lemon sagt: Tag für den Sprachfluss? Halten Sie das Gespräch in Gang. Tag für die Korrektheit? Korrigierend umformulieren oder korrigieren. Wer beides gleichzeitig versucht, schafft meist keins von beiden gut.

Wenn Sie „Natürlich korrekt wiedergeben“ wählen, erscheint die Einstellung „Häufigkeit korrigierender Umformulierungen“ mit drei Stufen: „Selten“, „Manchmal“ und „Oft“. Das ist Ihr Lautstärkeregler – er entscheidet, wie viel Korrektur eine lernende Person tatsächlich erlebt.

• Selten – Korrekturen nur bei Fehlern, die das Verständnis verhindern
• Manchmal – ein ausgewogenes Maß für die meisten Übungen im Unterricht
• Oft – viel Vormachen, geeignet für ein gezieltes Korrektheitstraining

Lemon sagt: „Oft“ kann sich bei einer unsicheren lernenden Person wie ständiges Unterbrechen anfühlen. Probieren Sie zuerst „Manchmal“ und passen Sie die Einstellung an, nachdem Sie sich eine echte Sitzung angehört haben.

Jede Lehrkraft, die schon einmal eine Sprechübung durchgeführt hat, kennt die Stille. Drei Optionen steuern, was die KI tut, wenn eine lernende Person offensichtlich nicht weiterkommt – und bei allen dreien bleibt die Figur in ihrer Rolle.

• Vereinfachen und umformulieren – verwendet einfachere Sprache und eine kürzere Aufforderung, ohne aus der Rolle zu fallen (Standardeinstellung)
• Einen gezielten Hinweis geben – bietet einen Tipp oder eine leitende Frage, damit die lernende Person weitermachen kann
• Eine passende Formulierung anbieten – gibt eine nützliche Formulierung in der Zielsprache vor, die die lernende Person ausprobieren kann

Lemon sagt: „Eine passende Formulierung anbieten“ ist wunderbar für Lernende auf Novice-Niveau. So wird aus einer Sackgasse ein Satz, den sie tatsächlich sagen können.