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Vertrauen & Forschung

Wie ChitterChatter Forschung, Feedback, Datenschutz und die Einführung an Schulen betrachtet.

ChitterChatter gibt Lernenden mehr Möglichkeiten zu sprechen. Dieser Bereich erläutert den Forschungshintergrund, die Produktmethodik, den Ansatz für KI-Feedback, die Datenverarbeitung, Unterauftragsverarbeiter und Sicherheitsfragen, die Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen häufig stellen.

Zum Üben entwickelt, sorgfältig bewertet.

KI kann mehr Sprechpraxis ermöglichen, doch die Gestaltungsentscheidungen sind wichtig. ChitterChatter baut auf von Lehrkräften erstellten Aufgaben, dem Selbstvertrauen der Lernenden, transparentem Feedback und sorgfältig gezogenen Grenzen beim Umgang mit Lernendendaten auf.

Wir nutzen Forschung zum Sprachenlernen, um Sprechübungen zu gestalten, und untersuchen deren Einsatz im Unterricht. Lesen Sie unsere Zusammenfassung der Forschungsergebnisse, um mehr über das frühe Pilotprojekt im Unterricht und noch offene Fragen zu erfahren.

Erfahren Sie in der Erklärung zur Barrierefreiheit von ChitterChatter mehr über unsere Ziele zur Barrierefreiheit, unseren Testansatz und darüber, wie Sie eine Barriere melden können.

Lernende erhalten mehr Sprechversuche ohne hohen Leistungsdruck.
Lehrkräfte behalten die Kontrolle über Ziele, Szenarien und Auswertung.
Datenschutz und Unterauftragsverarbeiter werden verständlich erläutert.
KI-Feedback wird als Übungshilfe eingeordnet, nicht als Ersatz für Lehrkräfte.

Weiterführende Lektüre