Praktische Einsatzmöglichkeiten
Von der Lehrkraft erstellter Kurs
Eine Lehrkraft richtet einen Kurs ein, fügt Kursgruppen hinzu, weist Sprechübungen zu und lädt Lernende kurz vor Kursbeginn ein.
Übungsschritte für Lernende
Lernende öffnen eine Übung, sprechen im Browser, gehen Feedback und Hinweise im Transkript durch und geben ab, wenn dies verlangt wird.
Gespräch über Programmzugang
Fachbereiche, Schulen und Organisationen besprechen Zugang, Zeitplanung, Lerngruppen und Support direkt mit ChitterChatter.
So treten Lernende bei
Lernende kommen meist über eine Einladung ihrer Lehrkraft oder einen vom Programm bereitgestellten Zugang. Sobald sie einem Kurs beigetreten sind, erscheinen zugewiesene Sprechübungen in ihrem Arbeitsbereich.
- Lernende können von einer Lehrkraft oder über das Zugangsverfahren des Kurses eingeladen werden.
- Sie üben im Browser mit Mikrofonzugriff.
- Sie können Feedback und Transkripte nach dem Gespräch durchgehen.
Was Lehrkräfte sehen können
Wenn Lernende zugewiesene Übungen abschließen, können Lehrkräfte Beteiligung, Feedback, Transkripte, Audioaufnahmen und Muster im Kurs auswerten. So können Lehrkräfte entscheiden, wo eine Nachbereitung sinnvoll ist.
Den Zugang auf Ihr Programm abstimmen
Der Zugang für Organisationen kann je nach Zeitplan, Lerngruppe und Einführungsmodell variieren. Fachbereiche, Schulen, gemeinnützige Organisationen und Institute können ChitterChatter kontaktieren, um eine zu ihrem Programm passende Lösung zu besprechen, statt sich auf eine einheitliche Zugangsstruktur für alle zu verlassen.
Zugangsfragen, die zuerst geklärt werden sollten
- Welche Lernenden Zugang benötigen und wann der Kurs oder das Programm beginnt.
- Ob der Zugang über Lehrkräfte, Fachbereiche, Schulen oder Kohorten organisiert wird.
- Welche Übungen Lernende zuerst bearbeiten.
- Was Lehrkräfte oder Mitarbeitende nach dem Üben auswerten müssen.
Was Sie vor dem Start wissen sollten
- Der Zugang für Lernende variiert je nach Art der Lernenden, Kurseinrichtung und Vereinbarung mit der Organisation.
- Prüfen Sie Preise, Datenschutz und rechtliche Details auf den Seiten „Preise“ und „Vertrauen & Forschung“.
- Besprechen Sie den Zugang für Schulklassen von der Vorschule bis zum Schulabschluss als betreute Lösung über die Schule, nicht als direkte, unbeaufsichtigte Selbsteinschreibung von Lernenden.
Fragen, die Organisationsteams meist zuerst stellen
Wie treten Lernende einem ChitterChatter-Kurs bei?
Lernende treten meist über eine Einladung ihrer Lehrkraft, einen Kurslink oder einen Kurscode bei. Nach der Einschreibung sehen sie zugewiesene Sprechübungen in ihrem Arbeitsbereich.
Was können Lernende nach dem Beitritt tun?
Lernende können zugewiesene Übungen öffnen, mit einem KI-Gesprächspartner sprechen, Feedback und Transkripte durchgehen und abgeschlossene Versuche abgeben, wenn die Lehrkraft dies verlangt.
Sind Lehrkraftkonten kostenlos?
Ja. Lehrkraftkonten sind kostenlos und enthalten Übungserstellung, Kursübersichten und Feedbackauswertung. Zum Einrichten eines Kurses ist keine Kreditkarte erforderlich.
Wie können Organisationen den Zugang für Lernende planen?
Organisationen können sich an ChitterChatter wenden, um einen Zugang für Kohorten, Fachbereiche, Schulen oder Programme zu besprechen, damit die Einrichtung zu Zeitplan, Lerngruppe und Unterstützungsbedarf passt.