Ziele erfüllen zwei Aufgaben
Hier zu finden: Übungen › Übung öffnen › Ziele › Lernziele
Lernziele sind nicht nur Dokumentation. Sie werden der KI während des Gesprächs übergeben und danach daraufhin geprüft, ob jedes einzelne behandelt wurde. Wegen dieser Doppelrolle kommt es hier stärker auf die Formulierung an als in einem Lehrplan.
- Während des Gesprächs – die KI gibt jedem Ziel eine natürliche Gelegenheit, zur Sprache zu kommen
- Nach dem Gespräch – für jedes Ziel wird geprüft, ob es behandelt wurde
Lemon sagt: Die KI ist angewiesen, den Zielen eine natürliche Gelegenheit zu geben, statt sie wie eine Checkliste abzuhaken. Gute Ziele machen das leicht.
Schreiben Sie, was Lernende tun, nicht, was die Lektion behandelt
Die nützlichsten Ziele beschreiben etwas Beobachtbares, das die lernende Person im Gespräch tut. Themenbezeichnungen – wie sie in einem Lehrplan gut funktionieren – geben der KI nichts, worauf sie hinlenken kann, und der Überprüfung nichts, wonach sie suchen kann.
Themenbezeichnung – schwer umzusetzen
Die Vergangenheitsformen.
Die KI kann nicht erkennen, ob das vorkam – und die Überprüfung auch nicht.
Beobachtbar – leicht umzusetzen
Beschreiben, was am letzten Wochenende passiert ist, und dabei Verben in der Vergangenheitsform verwenden.
Die KI weiß, dass sie dafür eine Gelegenheit schaffen soll, und hinterher ist klar erkennbar, ob die lernende Person es getan hat.
Ebenfalls gut
Der Bedienung mindestens zwei Fragen zur Speisekarte stellen.
Zählbar, passt natürlich ins Szenario, und es ist eindeutig, ob es passiert ist oder nicht.
Lemon sagt: Beginnen Sie jedes Ziel mit einem Verb, das die lernende Person ausführt: beschreiben, fragen, verhandeln, erklären, vergleichen, ablehnen.
Drei bis fünf sind ideal
Der Editor schlägt drei bis fünf Ziele vor, und es lohnt sich, dieser Empfehlung zu folgen. Mit einem oder zwei fehlt dem Gespräch die Richtung. Ab etwa sechs steuert die KI auf so viele Dinge gleichzeitig zu, dass es sich nicht mehr wie ein Gespräch anfühlt, sondern wie ein Interview.
- 1–2 Ziele – das Gespräch schweift ab
- 3–5 Ziele – genug Richtung, wirkt trotzdem natürlich
- 6+ Ziele – die KI beginnt, eine Checkliste abzuarbeiten
Lemon sagt: Wenn Sie acht Dinge üben möchten, sind das zwei Übungen, nicht eine.
Ziele auf das abstimmen, was das Szenario hergibt
Ein Ziel funktioniert nur, wenn das Szenario ihm Raum gibt. Das klingt selbstverständlich, ist aber die häufigste Unstimmigkeit – ein Ziel zum Aushandeln eines Preises in einem Szenario, in dem nichts zum Verkauf steht.
Nicht abgestimmt
Szenario: nach dem Weg zum Bahnhof fragen. Ziel: Eine Vorliebe für eine von zwei Möglichkeiten äußern und begründen.
Dafür gibt es keinen natürlichen Moment. Die KI wird es entweder krampfhaft erzwingen oder ganz überspringen.
Abgestimmt
Szenario: nach dem Weg zum Bahnhof fragen, zu dem zwei Wege führen – einer schneller, aber mit Umsteigen, einer langsamer und direkt. Ziel: Eine Vorliebe für eine von zwei Möglichkeiten äußern und begründen.
Das Szenario enthält jetzt den Moment, den das Ziel braucht.
Lemon sagt: Schreiben Sie Szenario und Ziele gemeinsam. Wenn ein Ziel in der Szene keinen Platz hat, ändern Sie eines von beiden.
Zielwortschatz und Formulierungen
Unter den Zielen befindet sich das Feld „Zielwortschatz und Formulierungen“ – ein Eintrag pro Zeile. Diese Einträge werden der KI übergeben; sie sucht nach natürlichen Gelegenheiten, die lernende Person zu ihrer Verwendung einzuladen, und verwendet selbst nur dann einen davon, wenn es in den Gesprächsfluss passt.
Eine gute Vokabelliste
la cuenta, por favor pagar con tarjeta ¿Qué me recomienda? está muy rico para llevar
Fünf Formulierungen, die natürlich in ein Restaurantszenario passen. Alle können plausibel in einem einzigen Gespräch vorkommen.
Lemon sagt: Beschränken Sie sich auf das, was wirklich in ein einzelnes Gespräch passt. Bei einer Liste mit dreißig Wörtern kommen die meisten nie vor.
Hilfen und Tipps: der Hinweis, den Lernende wirklich lesen
Das Feld „Hilfen und Tipps“ im selben Schritt wird Lernenden während des Gesprächs unter „Details“ › „Szenario“ angezeigt. Dort sehen sie nach, wenn sie nicht weiterkommen, und deshalb ist es überproportional wertvoll – trotzdem bleibt es häufig leer.
Ein Hinweis, falls sie nicht weiterkommen
Sie bestellen ein Mittagessen. Zwei Dinge zum Ausprobieren: Fragen Sie, was die Bedienung empfiehlt, und bitten Sie am Ende um die Rechnung. Wenn Sie nicht weiterkommen, können Sie ruhig „no entiendo“ sagen – die Bedienung formuliert es dann anders. Machen Sie sich keine Sorgen, ob alles perfekt ist. Sprechen Sie einfach weiter; genau darum geht es.
Stellt die Aufgabe, bietet eine Rettungsformulierung an und nimmt den Druck heraus – alles in vier Zeilen.
Lemon sagt: Nervösen Lernenden zu sagen, was sie tun können, wenn sie nicht weiterkommen, ist mehr wert als jeder andere Tipp, den Sie ihnen geben können.
Niveau und etwaigen Gruppenkontext festlegen
Ebenfalls in diesem Schritt: das angestrebte ACTFL-Sprachniveau und ein Feld für alles Ungewöhnliche an Ihrer Gruppe. Das Niveau bestimmt die Komplexität des Wortschatzes der KI und die Länge ihrer Gesprächsbeiträge; das Kontextfeld deckt alles ab, was das Niveau nicht ausdrücken kann.
- Angestrebtes Sprachniveau – die ACTFL-Unterstufe, an die sich die KI anpasst
- Zusätzlicher Kontext zum Sprachniveau – Lernende mit Herkunftssprache, stark leseorientierte Vorkenntnisse, eine ungewöhnliche Leistungsspanne
Lemon sagt: Im Leitfaden „Sprachniveaus und Tempo“ erfahren Sie, was jedes Niveau konkret verändert.