Viết mục tiêu học tập

Mục tiêu học tập không chỉ để ghi chép. Chúng được chuyển cho AI trong suốt cuộc hội thoại, và được kiểm tra sau đó để xem từng mục tiêu đã được đề cập hay chưa. Vai trò kép đó là lý do cách diễn đạt ở đây quan trọng hơn so với trong đề cương môn học.

• Trong cuộc hội thoại — AI tạo cho mỗi mục tiêu một cơ hội tự nhiên để xuất hiện
• Sau cuộc hội thoại — mỗi mục tiêu được kiểm tra xem đã được đề cập hay chưa

Lemon nói: AI được yêu cầu tạo cơ hội tự nhiên cho các mục tiêu, chứ không đánh dấu chúng như một danh sách kiểm tra. Mục tiêu tốt giúp việc đó dễ dàng.

Những mục tiêu hữu ích nhất mô tả một hành động quan sát được mà người học thực hiện trong cuộc hội thoại. Nhãn chủ đề — loại vẫn ổn trong đề cương môn học — không cho AI hướng nào để dẫn dắt và không cho công cụ kiểm tra điều gì để tìm.

Lemon nói: Hãy bắt đầu mỗi mục tiêu bằng một động từ mà sinh viên thực hiện: mô tả, hỏi, thương lượng, giải thích, so sánh, từ chối.

Trình chỉnh sửa gợi ý từ ba đến năm mục tiêu, và bạn nên làm theo gợi ý đó. Với một hoặc hai mục tiêu, cuộc hội thoại thiếu định hướng. Khi vượt quá khoảng sáu, AI phải cùng lúc hướng tới quá nhiều thứ đến mức cuộc trò chuyện không còn giống hội thoại mà giống một buổi phỏng vấn.

• 1–2 mục tiêu — cuộc hội thoại lan man
• 3–5 mục tiêu — đủ định hướng, vẫn tự nhiên
• 6+ mục tiêu — AI bắt đầu đi lần lượt theo danh sách kiểm tra

Lemon nói: Nếu bạn có tám điều cần luyện, đó là hai hoạt động, không phải một.

Một mục tiêu chỉ hiệu quả nếu tình huống cho nó chỗ để diễn ra. Nghe thì hiển nhiên, nhưng đây là sự lệch pha phổ biến nhất — một mục tiêu về mặc cả giá trong tình huống không có gì để bán.

Lemon nói: Hãy viết tình huống và mục tiêu cùng lúc. Nếu một mục tiêu không có chỗ trong bối cảnh, hãy thay đổi một trong hai.

Bên dưới phần mục tiêu là ô Từ vựng và cụm từ mục tiêu — mỗi dòng một mục. Chúng được chuyển cho AI, và AI sẽ tìm những cơ hội tự nhiên để mời sinh viên sử dụng, còn bản thân AI chỉ dùng một mục khi phù hợp với mạch hội thoại.

Lemon nói: Chỉ giữ những gì thực sự phù hợp với một cuộc hội thoại. Một danh sách ba mươi từ nghĩa là phần lớn sẽ không bao giờ xuất hiện.

Ô Hỗ trợ và mẹo ở cùng bước được hiển thị cho sinh viên trong cuộc hội thoại, trong mục Chi tiết › Tình huống. Đó là nơi họ tìm đến khi bị bí, nên nó đặc biệt có giá trị — và thường bị bỏ trống.

Lemon nói: Chỉ cho những sinh viên đang lo lắng biết phải làm gì khi bị bí có giá trị hơn bất kỳ mẹo nào khác bạn có thể đưa ra.