Equipe de pesquisa
A abordagem do ChitterChatter, baseada em pesquisa, para a prática de conversação com IA.
O trabalho de pesquisa do ChitterChatter é liderado por Jadon Geathers, cofundador e CEO do ChitterChatter e doutorando em Ciência da Informação na Cornell University.
O trabalho se concentra em agentes conversacionais com IA para a aprendizagem: sistemas que oferecem aos alunos interações mais autênticas, mais repetições e feedback mais útil sem retirar o julgamento do professor da sala de aula.
Líder de pesquisa
Jadon Geathers
- Função
- Cofundador e CEO, ChitterChatter
- Afiliação
- Doutorando em Ciência da Informação, Cornell University
- Formação
- Mestrado em Ciência da Computação e bacharelado em Matemática, Stanford University
- Foco de pesquisa
- IA conversacional, sistemas de feedback, aprendizagem de idiomas e tecnologias de aprendizagem escaláveis
- Localização
- Ithaca, NY
Jadon desenvolve agentes conversacionais com IA que apoiam a aprendizagem por meio de interações autênticas e personalizadas. No ChitterChatter, isso significa projetar uma prática de conversação realista o bastante para fazer diferença, estruturada o bastante para a sala de aula e com pressão baixa o bastante para que os alunos tentem, corrijam e repitam.
Em Cornell, Jadon faz parte do Future of Learning Lab e é orientado pelo professor Rene F. Kizilcec. Seu trabalho no ChitterChatter conecta a pesquisa em ciências da aprendizagem a fluxos de trabalho práticos dos professores: tarefas alinhadas ao currículo, trabalhos dos alunos que os professores podem revisar e feedback que ajuda os alunos a se preparar para a comunicação ao vivo.
Posicionamento de pesquisa
Pensado em torno da prática, da confiança e da interpretação do professor.
O ChitterChatter trata a conversa com IA como uma forma de aumentar as oportunidades significativas de fala, não como um substituto do ensino ao vivo. O produto foi pensado com base em ideias da aprendizagem de idiomas, como i+1, redução do filtro afetivo, disposição para se comunicar (Willingness to Communicate), prática com simulações e objetivos comunicativos orientados pelo ACTFL.
O objetivo prático do design é direto: os alunos devem ter mais oportunidades de falar em situações realistas, e os professores devem ter contexto suficiente para decidir o que precisa de modelagem, acompanhamento ou avaliação.
O que as evidências mostram
Prática fundamentada em pesquisa. O ChitterChatter oferece aos alunos prática de conversação repetida por meio de cenários criados por professores, com transcrições, gravações e feedback para apoiar a revisão. Nossa metodologia explica as pesquisas de aprendizagem por trás dessas escolhas.
Pesquisa publicada sobre o ChitterChatter. Jadon Geathers, A. J. Alvero e René F. Kizilcec escreveram ChitterChatter: Curriculum-Aligned AI Speaking Partners for Language Learning Classrooms para a conferência ACM Learning @ Scale de 2025. Conheça mais trabalhos do Future of Learning Lab.
Experiência inicial em sala de aula. Alunos de três turmas universitárias de espanhol participaram do piloto do ChitterChatter. Em entrevistas, relataram sentir-se mais à vontade praticando com um parceiro de IA e preferiram a prática sem notas. Leia sobre essa experiência no artigo de Patricia Waldron no Cornell Chronicle de julho de 2025.
O que ainda estamos aprendendo. O piloto oferece informações sobre a experiência dos alunos, mas não comprova melhoria de proficiência, retenção de longo prazo nem resultados superiores aos de outros métodos de prática. Os resultados podem variar conforme a pessoa e o idioma. Professores devem revisar o feedback de IA e o trabalho dos alunos para decidir como o ChitterChatter se encaixa em seus cursos.
Notícias e reconhecimentos
dezembro de 2025
Cornell Graduate School
Student Spotlight: Jadon Geathers
A Escola de Pós-Graduação de Cornell traçou um perfil da trajetória de Jadon, de Stanford ao doutorado em Ciência da Informação, e do papel do ChitterChatter na prática de conversação em idiomas com menos ansiedade.
novembro de 2025
Cornell Language Resource Center
Speaking of Languages
Jadon participou do podcast do Language Resource Center de Cornell para falar sobre parceiros de conversação com IA, integração em sala de aula e o design por trás do ChitterChatter.
julho de 2025
Cornell Chronicle
AI Tool Helps Students Build Confidence Speaking Foreign Languages
O Cornell Chronicle apresentou o ChitterChatter como uma ferramenta de aprendizagem de idiomas com IA para prática de conversação realista, sem a pressão de uma avaliação formal, com feedback.
abril de 2025
Cornell University
Vencedor do concurso BOOM
ChitterChatter: AI Language Practice Partner, apresentado por Jadon Geathers, venceu o prêmio Bits On Our Minds 2025 de Cornell.
Leituras relacionadas
Metodologia
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Abordagem do feedback de IA
Entenda como o feedback é planejado para apoiar a prática dos alunos.
Visão geral para educadores
Conheça o produto de prática de conversação para sala de aula criado a partir deste trabalho.