Equipo de investigación
El enfoque de ChitterChatter basado en la investigación para la práctica oral con IA.
El trabajo de investigación de ChitterChatter está dirigido por Jadon Geathers, cofundador y director ejecutivo de ChitterChatter y estudiante de doctorado en Ciencias de la Información en Cornell University.
El trabajo se centra en agentes conversacionales con IA para el aprendizaje: sistemas que ofrecen a los estudiantes una interacción más auténtica, más repeticiones y comentarios más útiles sin eliminar el criterio docente del aula.
Responsable de investigación
Jadon Geathers
- Rol
- Cofundador y director ejecutivo, ChitterChatter
- Afiliación
- Estudiante de doctorado en Ciencias de la Información, Cornell University
- Formación
- Maestría en Ciencias de la Computación y licenciatura en Matemáticas, Stanford University
- Enfoque de investigación
- IA conversacional, sistemas de retroalimentación, aprendizaje de idiomas y tecnologías de aprendizaje escalables
- Ubicación
- Ithaca, NY
Jadon desarrolla agentes conversacionales basados en IA que apoyan el aprendizaje mediante interacciones auténticas y personalizadas. En ChitterChatter, eso significa diseñar una práctica oral lo bastante realista para que tenga sentido, lo bastante estructurada para el aula y con tan poca presión que los estudiantes se animen a intentarlo, corregirse y repetir.
En Cornell, Jadon forma parte del Future of Learning Lab y su asesor es el profesor Rene F. Kizilcec. Su trabajo en ChitterChatter conecta la investigación en ciencias del aprendizaje con flujos de trabajo prácticos para docentes: tareas alineadas con el programa de estudios, trabajos de los estudiantes que los docentes pueden revisar y comentarios que ayudan a los estudiantes a prepararse para la comunicación en vivo.
Postura de investigación
Diseñado en torno a la práctica, la confianza y la interpretación docente.
ChitterChatter entiende la conversación con IA como una forma de aumentar las oportunidades significativas de expresión oral, no como un sustituto de la enseñanza en vivo. El producto está diseñado en torno a ideas del aprendizaje de idiomas como i+1, la reducción del filtro afectivo, la disposición a comunicarse, la práctica de juego de roles y los objetivos comunicativos orientados a ACTFL.
El objetivo práctico del diseño es directo: los estudiantes deben tener más oportunidades de hablar en situaciones realistas, y los docentes deben tener suficiente contexto para decidir qué requiere modelado, seguimiento o evaluación.
Lo que muestran las evidencias
Práctica orientada por la investigación. ChitterChatter ofrece a los estudiantes práctica oral repetida mediante escenarios creados por docentes, con transcripciones, grabaciones y comentarios para apoyar la revisión. Nuestra metodología explica la investigación sobre aprendizaje que sustenta estas decisiones.
Investigación publicada sobre ChitterChatter. Jadon Geathers, A. J. Alvero y René F. Kizilcec escribieron ChitterChatter: Curriculum-Aligned AI Speaking Partners for Language Learning Classrooms para la conferencia ACM Learning @ Scale de 2025. Explora más trabajos del Future of Learning Lab.
Experiencia inicial en el aula. Estudiantes de tres clases universitarias de español probaron ChitterChatter. En las entrevistas, describieron que se sentían más cómodos practicando con un interlocutor de IA y que preferían la práctica sin calificación. Lee sobre su experiencia en el artículo de Patricia Waldron publicado en Cornell Chronicle en julio de 2025.
Lo que aún estamos aprendiendo. El programa piloto aporta información sobre la experiencia de los estudiantes, pero no demuestra mejoras en el dominio del idioma, retención a largo plazo ni mejores resultados que otros métodos de práctica. Los resultados pueden variar según el estudiante y el idioma. Los docentes deben revisar los comentarios de IA y el trabajo de sus estudiantes para decidir cómo encaja ChitterChatter en su curso.
Noticias y reconocimientos
Diciembre de 2025
Cornell Graduate School
Student Spotlight: Jadon Geathers
La Escuela de Posgrado de Cornell presentó la trayectoria de Jadon desde Stanford hasta su doctorado en Ciencias de la Información y el papel de ChitterChatter en la práctica oral de idiomas con poca ansiedad.
Noviembre de 2025
Cornell Language Resource Center
Speaking of Languages
Jadon participó en el podcast del Language Resource Center de Cornell para hablar sobre los interlocutores de IA, la integración en el aula y el diseño detrás de ChitterChatter.
Julio de 2025
Cornell Chronicle
AI Tool Helps Students Build Confidence Speaking Foreign Languages
Cornell Chronicle presentó ChitterChatter como una herramienta de aprendizaje de idiomas basada en IA para practicar la expresión oral de forma realista y de bajo riesgo, con comentarios.
Abril de 2025
Cornell University
Ganador del concurso BOOM
ChitterChatter: AI Language Practice Partner, presentado por Jadon Geathers, ganó el premio Bits On Our Minds 2025 de Cornell.
Lecturas relacionadas
Metodología
Descubre cómo las ideas de investigación se reflejan en el diseño de ChitterChatter para el aula.
Enfoque de los comentarios de IA
Comprende cómo se diseñan los comentarios para apoyar la práctica de los estudiantes.
Descripción general para docentes
Descubre el producto de práctica oral para el aula creado a partir de este trabajo.