AIでアクティビティを作成する

「AIで作成」を選ぶと短い対話が始まり、作りたいものを説明すると、場面、登場人物、目標、語彙、評価設定がすべて入力された完全な下書きが作成されます。何もない状態から具体的な形にするのが非常に得意で、多くの人がつまずくのはまさにこの段階です。

レモンより： 同僚がナプキンにさっと書いてくれたたたき台だと考えましょう。便利で速いけれど、自分での手直しは欠かせません。

下書きの質は、説明の質にほぼそのまま比例します。トピックだけだと、ありきたりなアクティビティになります。レベル、授業、実際に練習させたいことを加えれば、そのまま使えるものに近い下書きになります。

レモンより： 学生が苦手としていることを伝えましょう。その一言が、ありきたりな下書きを自分のアクティビティに変えてくれます。

シラバス、教科書の1章、語彙リスト、読み物など、ファイルを添付して下書きの方向性を示すことができます。AIは指示と合わせてそれらを使用するため、授業で実際に教えている内容に合ったアクティビティを作るには、これが最も確実な方法です。

• AIで作成するときにファイルを直接アップロードする
• または、クラスの「教材」タブに一度追加しておき、AIで作成するたびに「アップロード」›「授業の教材から選ぶ」で選ぶ

レモンより： 今扱っている章をアップロードしましょう。そうすれば、学生が実際に目にした語彙が返ってきます。

AIの下書きは、構成は常にしっかりしていますが、最も重要な2つの項目はいつもありきたりになりがちです。アクティビティを配信する前に、場面と登場人物を厳しい目で読み直してください。5分間の編集が最も効果を発揮するのはここです。

• 場面にひねりはありますか？それとも1回のやり取りで終わってしまいますか？
• 登場人物に名前、話し方、そして望んでいることがありますか？
• 文化的背景は特定の地域に基づいていますか？それとも国単位の一般論になっていますか？
• 目標は、授業で実際に評価している内容と合っていますか？

レモンより： 下書きで全体の70%までは進みます。残りの30%が、デモではなく自分のクラスらしさを生み出します。

編集画面では、助けが必要なときにアクティビティ全体を再生成する必要はありません。個々の項目にはアシスト機能があり、その項目だけを書き直せます。シナリオは適切なのに登場人物に深みがないときや、目標をもっと明確にしたいときに便利です。

レモンより： 項目ごとの編集は、再生成よりずっと速く済みます。間違っている1か所だけを直し、ほかはそのままにしておきましょう。