Saltar al contenido principal

Guía para docentes

Volver a los recursos para docentes

Crear actividades con IA

Obtén un primer borrador sólido en un par de minutos y luego hazlo tuyo.

Creación de actividades7 min de lectura6 secciones

En qué destaca el creador con IA

Dónde encontrarlo: Actividades › Nueva actividad › Crear con IA

Al elegir Crear con IA se abre una breve conversación en la que describes lo que quieres, y se genera un borrador completo: escena, personaje, objetivos, vocabulario y ajustes de evaluación, todo completado. Es muy bueno para llevarte de una página en blanco a algo concreto, que es donde la mayoría de la gente se estanca.

La opción Crear con IA en el cuadro de diálogo de creación de actividades.
El borrador que genera es un punto de partida: revísalo antes de asignarlo.

Lemon dice: Piénsalo como un colega que esboza un primer borrador en una servilleta. Útil, rápido y definitivamente necesita tus correcciones.

Describe la clase, no solo el tema

La calidad del borrador refleja casi exactamente la calidad de tu descripción. Un tema por sí solo te da una actividad genérica. Si añades tu nivel, tu curso y lo que realmente quieres que se practique, obtienes algo casi listo para usar.

Descripción escueta

Una conversación en español en un restaurante.

Obtendrás un escenario de cafetería correcto y genérico que podría ser de cualquier curso en cualquier lugar.

Descripción detallada

Una actividad para mi clase de español de segundo semestre (Principiante alto). Acaban de terminar la unidad de comida y quiero que practiquen cómo pedir, preguntar qué se recomienda y pedir la cuenta. Ambiéntala en la Ciudad de México. Les cuesta el trato formal, así que el mesero debe usar usted en todo momento. Unos seis minutos.

Nivel, unidad, objetivos, región, una dificultad conocida y una duración. El borrador llega casi listo.

Lemon dice: Menciona con qué tienen dificultades tus estudiantes. Ese es el detalle que convierte un borrador genérico en tu actividad.

Sube tus propios materiales

Puedes adjuntar archivos para orientar el borrador: un programa de estudios, un capítulo, una lista de vocabulario, una lectura. La IA los usa junto con tus instrucciones, que es la forma más fiable de obtener actividades que coincidan con lo que tu curso realmente enseña.

  • Sube archivos directamente al crear con IA
  • O añádelos una sola vez en la pestaña Materiales de tu clase y luego elígelos con Subir › Elegir entre los materiales de clase cada vez que crees con IA
Consejo: Los materiales añadidos a una clase se pueden elegir para cada actividad que crees con IA, así que un programa de estudios y una lista de vocabulario subidos una sola vez siguen dando frutos. Los archivos individuales adjuntados durante la creación solo se aplican a ese borrador.

Lemon dice: Sube el capítulo en el que estás. El vocabulario que obtendrás será el que tus estudiantes realmente han visto.

Revisa siempre el escenario y el personaje

Los borradores de IA son sistemáticamente sólidos en la estructura y sistemáticamente genéricos en los dos campos que más importan. Lee la escena y el personaje con ojo crítico antes de asignar la actividad: aquí es donde tus cinco minutos de edición rinden más.

  • ¿La escena tiene una complicación o termina tras un solo intercambio?
  • ¿El personaje tiene nombre, una forma de hablar y algo que quiere?
  • ¿El contexto cultural es específico de un lugar o es una generalidad a nivel de país?
  • ¿Los objetivos coinciden con lo que tu curso realmente evalúa?
Atención: Al creador con IA se le pide que añada una complicación, pero comprueba que esté ahí y que sea lo bastante fuerte. Un escenario sin fricción en el que todo sale bien es exactamente el patrón que se queda sin conversación antes de tiempo: consulta «Cómo escribir un escenario que llene el tiempo» para ver la solución.

Lemon dice: El borrador te lleva el 70 % del camino. El 30 % restante es lo que hace que se sienta como tu clase y no como una demostración.

Ayuda de IA por campo

Dentro del editor no tienes que volver a generar toda una actividad para obtener ayuda. Los campos individuales tienen un control de ayuda que puedes usar para rehacer solo ese campo: útil cuando el escenario está bien pero el personaje es plano, o cuando los objetivos necesitan más precisión.

Cosas que vale la pena pedir

Haz que este personaje sea más específico: dale un nombre y un motivo para sentir curiosidad por el cliente. Añade una complicación para que esto no termine en noventa segundos. Reescribe estos objetivos para que cada uno empiece con algo que hace el estudiante. Ajusta esta lista de vocabulario al nivel Principiante medio en lugar de Intermedio.

Lemon dice: Las ediciones por campo son mucho más rápidas que volver a generar todo. Corrige lo único que está mal y deja el resto como está.

Otra opción: empezar desde la Biblioteca

La Biblioteca de actividades contiene actividades compartidas por otros docentes. Al copiar una, obtienes como punto de partida una actividad completa creada por una persona y, a diferencia de un borrador de IA recién generado, normalmente alguien ya la ha usado con estudiantes reales.

  • Explora y previsualiza antes de copiar
  • Una copia es tuya para editarla: los cambios nunca afectan al original
  • Las copias llegan listas para asignar, así que haz tus cambios antes de asignar una

Lemon dice: Primero la Biblioteca, después la IA y, en tercer lugar, la página en blanco. Ese es el orden que más tiempo ahorra.

Mira estos recorridos aquí, en ChitterChatter.